某物理课外小组利用图（a）中的装置探究物体加速度与其所受合外力之间的关系．图中，置于实验台上的长木板水平放置，其右端固定一轻滑轮；轻绳跨过滑轮，一端与放在木板上的小滑车相连，另一端可悬挂钩码．本实验中可用的钩码共有 $N=5$ 个，每个质量均为 0.010 kg ．实验步骤如下：


（1）将 5 个钩码全部放入小车中，在长木板左下方垫上适当厚度的小物块，使小车（和钩码）可以在木板上匀速下滑。
（2）将 $n$（依次取 $n=1,2,3,4,5$ ）个钩码挂在轻绳右端，其余 $N-n$ 个钩码仍留在小车内；用手按住小车并使轻绳与木板平行．释放小车，同时用传感器记录小车在时刻 $t$ 相对于其起始位置的位移 $s$ ，绘制 $s-t$ 图象，经数据处理后可得到相应的加速度 $a$ ．
（3）对应于不同的 $n$ 的 $a$ 值见下表．$n=2$ 时的 $s-t$ 图象如图（b）所示；由图（b）求出此时小车的加速度（保留 2 位有效数字），将结果填入下表．




(4)利用表中的数据在图(c)中补齐数据点，并作出a－n图象．从图象可以看出：当物体质量一定时，物体的加速度与其所受的合外力成正比．





（5）利用 $a-n$ 图象求得小车（空载）的质量为 $\_\_\_\_$ kg （保留 2 位有效数字，重力加速度取 $g=9.8 \mathrm{~m} \cdot \mathrm{~s}^{-2}$ ）．
（6）若以＂保持木板水平＂来代替步骤（1），下列说法正确的是 $\_\_\_\_$ （填入正确选项前的标号）

A．$a-n$ 图线不再是直线
B．$a-n$ 图线仍是直线，但该直线不过原点
C．$a-n$ 图线仍是直线，但该直线的斜率变大