收藏试卷 下载Word 导出试卷 打印试卷 试卷白板

初中数学同步训练-圆



单选题 (共 4 题 ),每题只有一个选项正确
在 $\triangle A B C$ 中,$\angle C$ 为锐角,分别以 $A B, A C$ 为直径作半圆,过点 $B, A, C$ 作弧 $B A C$ ,如图所示.若 $A B=4, A C=2, S_1-S_2= \frac{\pi}{4}$ ,则 $S_3-S_4=()$ .

$\text{A.}$ $\frac{29 \pi}{4}$ $\text{B.}$ $\frac{23 \pi}{4}$ $\text{C.}$ $\frac{11 \pi}{4}$ $\text{D.}$ $\frac{5 \pi}{4}$

已知下列各组数中,能成比例线段的是( )。
$\text{A.}$ $1,2,3,4$ $\text{B.}$ $1,2,4,8$ $\text{C.}$ $5,1,3,4$ $\text{D.}$ $4,5,6,7$

如图所示,在等边三角形 $A B C$ 中,$D$ 为 $B C$ 边上一点,$E$ 为 $A C$ 边上一点,且 $\angle A D E= 60^{\circ}, B D=4, C E=\frac{4}{3}$ ,则 $\triangle A B C$ 的面积为 () 。

$\text{A.}$ $8 \sqrt{3}$ $\text{B.}$ 15 $\text{C.}$ $9 \sqrt{3}$ $\text{D.}$ $12 \sqrt{3}$

如图所示,为估计某河的宽度,在河对岸选定一个目标点 $A$ ,在近岸取点 $B, C, D$ ,使得 $A B \perp B C, C D \perp B C$ ,点 $E$ 在 $B C$ 上,并且点 $A, E, D$ 在同一条直线上.若测得 $B E=20 \mathrm{~m}, E C= 10 \mathrm{~m}, ~ C D=20 \mathrm{~m}$ ,则河的宽度 $A B$ 等于()。
$\text{A.}$ 60 m $\text{B.}$ 40 m $\text{C.}$ 30 m $\text{D.}$ 20 m

填空题 (共 4 题 ),请把答案直接填写在答题纸上
已知 $\odot A$ 的半径为 1 ,点 $P$ 到圆心 $A$ 的距离为 $d$ ,且方程 $x^2-2 x+d=0$ 有两个不相等的实根,则点 $P$ 与 $\odot A$ 的位置关系是 $\qquad$

如图所示,一张扇形纸片,圆心角 $\angle A O B=120^{\circ}$ ,半径 $A O$ 的长为 2 ,用它围成一个圆锥的侧面(接缝忽略不计),则该圆锥底面的半径为 $\qquad$ .

已知 $\frac{a}{7}=\frac{b}{8}=\frac{c}{9}$ ,则 $\frac{2 b}{a+3 b-c}=$ $\qquad$ .

若已知 $\triangle A B C \sim \triangle D E F$ ,若两个三角形的相似比为 $3: 4$ ,则周长比为 $\qquad$ ,面积比为 $\qquad$ .

解答题 (共 5 题 ),解答过程应写出必要的文字说明、证明过程或演算步骤
如图所示,$\odot O$ 的半径为 $10, C$ 是 $\odot O$ 外一点,$C O=16, \angle C=30^{\circ}$ ,求 $C B$ 的长.

如图所示,等腰梯形 $A B C D$ 内接于半圆 $O$ ,且 $A B=2, O A=4$ ,则 $B C=$

设若 $x: y: z=2: 7: 5$ ,且 $x-2 y+3 z=6$ ,求 $\frac{2 x-y+3 z}{x^2+y}=$ $\qquad$ .

如图所示,$D$ 为 $\triangle A B C$ 的 $A B$ 上一点,过 $D$ 作 $D E / / A C$ 于点 $E$ ,已知 $D B: A B=2: 3$ , $A C=12 \mathrm{~cm}$ ,求 $D E$ 的长.

在 $\triangle A B C$ 中,$A B=3, A C=4, B C=6, D$ 为 $A C$ 上一点,$D C=\frac{1}{3} A C$ ,在 $A B$ 上取一点 $E$ ,得到 $\triangle A D E$ ,若两个三角形相似,求 $D E$ 的长.

非会员每天可以查看15道试题。 开通会员,海量试题无限制查看。

  • 无限看试题

  • 下载试题

  • 组卷
开通会员

热点推荐

试卷二维码

分享此二维码到群,让更多朋友参与

试卷白板

试卷白板提供了一个简单的触摸书写板,可供老师上课、或者视频直播时, 直接利用白板给学生讲解试题,如有意见,欢迎反馈。