为了解学生掌握垃圾分类知识的情况, 增强学生环保意识, 某学校举行了 “垃圾分类人人有责” 的知识测试活 动, 现从该校七、八年级中各随机抽取 20 名学生的测试成绩 (满分 10 分, 6 分及 6 分以上为合格) 进行整 理、描述和分析, 下面给出了部分信息.
七年级 20 名学生的测试成绩为:
$$
7,8,7,9,7,6,5,9,10,9,8,5,8,7,6,7,9,7,10,6 \text {. }
$$
七、八年级抽取的学生的测试成绩的平均数、众数、中位数、 8 分及以上人数所占百分比如下表所示:
八年级20名学生的测试成绩条形统计图如图：
根据以上信息, 解答下列问题:
（1）直接写出上述表中的 $a, b, c$ 的值;
（2）根据以上数据, 你认为该校七、八年级中哪个年级学生掌握垃圾分类知识较好? 请说明理由（写出忈 条理由即可);
(3) 该校七、八年级共 1200 名学生参加了此次测试活动, 估计参加此次测试活动成绩合格的学生人数是 多少?
七年级 20 名学生的测试成绩为:
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7,8,7,9,7,6,5,9,10,9,8,5,8,7,6,7,9,7,10,6 \text {. }
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七、八年级抽取的学生的测试成绩的平均数、众数、中位数、 8 分及以上人数所占百分比如下表所示:
八年级20名学生的测试成绩条形统计图如图：
根据以上信息, 解答下列问题:
（1）直接写出上述表中的 $a, b, c$ 的值;
（2）根据以上数据, 你认为该校七、八年级中哪个年级学生掌握垃圾分类知识较好? 请说明理由（写出忈 条理由即可);
(3) 该校七、八年级共 1200 名学生参加了此次测试活动, 估计参加此次测试活动成绩合格的学生人数是 多少?