为传承＂蟳埔簪花＂非遗文化，丰泽区某中学组织学生开展非遗体验活动，分为甲、乙两组，每组各 10 人．活动记录了每位学生的簪花数量（单位：朵）、创意评分（单位：分）和文化讲解时长（单位：分钟），相关数据如下：
根据以上信息，回答下列问题：
（1）已知甲、乙两组䉮花数量的方差分别为 $\mathrm{S}_{\text {甲 }}^2=x, \mathrm{~S}_{\mathrm{Z}}^2=0.8$ ，求 $x$ 的值，并结合两组簪花数量的平均数和方差，评价甲、乙两组的表现稳定性；
（2）规定学生的综合表现指数为 $2 a+b+4 c$ ，指数越大该组学生的综合表现越好．试通过计算，判断哪一组的综合表现更好．
根据以上信息，回答下列问题：
（1）已知甲、乙两组䉮花数量的方差分别为 $\mathrm{S}_{\text {甲 }}^2=x, \mathrm{~S}_{\mathrm{Z}}^2=0.8$ ，求 $x$ 的值，并结合两组簪花数量的平均数和方差，评价甲、乙两组的表现稳定性；
（2）规定学生的综合表现指数为 $2 a+b+4 c$ ，指数越大该组学生的综合表现越好．试通过计算，判断哪一组的综合表现更好．