下图为＂探究加速度与力、质量的关系＂实验装置示意图。图中打点计时器的电源为 50 Hz 的交变电源。在小车质量一定的情况下探究加速度与力的关系。
（1）为使轻绳对小车的拉力为小车所受的合外力，故在组装器材完毕后需平衡阻力，平衡阻力时 $\_\_\_\_$ （选填＂需要＂或＂不需要＂）挂上砂桶；正确操作后，在长木板右端下放一块垫木，以调整长木板右端的高度，放上小车后，轻推小车使之运动，打点计时器在纸带上打出如图所示的纸带（纸带上打点方向为由 $A$ 到 $B$ ），则需要将垫木向 $\_\_\_\_$ （选填＂左＂或＂右＂）移动。
（2）本实验操作过程中， $\_\_\_\_$ （选填＂需要＂或＂不需要＂）满足砂桶及砂的质量远小于小车质量。
（3）下图是某同学实验过程中得到的一条点迹清晰的纸带，已知相邻两点间还有 4 个点未画出，则根据纸带可得此次小车的加速度 $a=$ $\_\_\_\_$ $\mathrm{m} / \mathrm{s}^2$ 。（结果保留 3 位有效数字）
（4）若某次实验过程中，求得小车加速度的大小为 $a$ ，则砂桶的加速度为 $\_\_\_\_$。
（5）如图是甲、乙、丙三位同学作出的加速度与弹簧测力计示数的关系图像，其中符合实验事实的是 $\_\_\_\_$ （选填＂甲＂＂乙＂或＂丙＂）。
（1）为使轻绳对小车的拉力为小车所受的合外力，故在组装器材完毕后需平衡阻力，平衡阻力时 $\_\_\_\_$ （选填＂需要＂或＂不需要＂）挂上砂桶；正确操作后，在长木板右端下放一块垫木，以调整长木板右端的高度，放上小车后，轻推小车使之运动，打点计时器在纸带上打出如图所示的纸带（纸带上打点方向为由 $A$ 到 $B$ ），则需要将垫木向 $\_\_\_\_$ （选填＂左＂或＂右＂）移动。
（2）本实验操作过程中， $\_\_\_\_$ （选填＂需要＂或＂不需要＂）满足砂桶及砂的质量远小于小车质量。
（3）下图是某同学实验过程中得到的一条点迹清晰的纸带，已知相邻两点间还有 4 个点未画出，则根据纸带可得此次小车的加速度 $a=$ $\_\_\_\_$ $\mathrm{m} / \mathrm{s}^2$ 。（结果保留 3 位有效数字）
（4）若某次实验过程中，求得小车加速度的大小为 $a$ ，则砂桶的加速度为 $\_\_\_\_$。
（5）如图是甲、乙、丙三位同学作出的加速度与弹簧测力计示数的关系图像，其中符合实验事实的是 $\_\_\_\_$ （选填＂甲＂＂乙＂或＂丙＂）。