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M
(
−
4
,
a
−
2
)
,
N
(
−
2
,
a
)
,
P
(
2
,
a
)
在同一个函数图象上, 则这个函数图象可能是
A.
B.
C.
D.
老师可以直接用手写笔在屏幕上讲解 讲解完毕后,可以点击下载把讲解结果保存下来 保存的图片可以在本站利用“识别”公式功能生成试题
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